ORATEURS

Aurora Ailincai, a rejoint le Conseil de l’Europe (CdE) en 2003 au sein de la Direction de l’éducation, où elle était responsable de l’éducation interculturelle inclusive. De 2010 à 2020, elle a été chef de l’unité des partenariats stratégiques et chef de division adjointe au sein de l’équipe des Roms et des Gens du voyage du Conseil de l’Europe. Ailincai a coordonné plusieurs programmes paneuropéens axés sur : la gouvernance locale et la citoyenneté active ; la promotion de l’éducation inclusive ; l’enseignement de l’histoire des Roms et des gens du voyage ; et la commémoration de l’Holocauste des Roms. Depuis avril 2021, elle est directrice exécutive de l’Observatoire de l’enseignement de l’histoire en Europe et cheffe de la division de l’enseignement de l’histoire et des écoles d’études politiques. Depuis 2009, elle est conférencière invitée dans plusieurs universités, dont l’Université des Antilles et de la Guyane et l’Université de la Polynésie française.Mme Ailincai est titulaire d’un doctorat en sciences de l’éducation de l’Université de Strasbourg. La thèse porte sur la médiation scolaire et les défis associés en vue des inégalités existantes et des barrières structurelles dans le système éducatif. En février 2020, elle a validé le Programme Oxford Women’s Leadership Development, à la Saïd Business School de l’Université d’Oxford.

L’ambassadrice Vesna Batistić Kos est la cheffe de la délégation de l’Union européenne auprès du Conseil de l’Europe. Elle est la principale représentante de l’UE auprès des États membres de l’UE présents à Strasbourg, des représentants à l’Assemblée parlementaire, des missions de pays tiers et de la Banque de développement du Conseil de l’Europe. Avant d’occuper son poste actuel, Mme Batistić Kos a été la représentante permanente de la Croatie auprès des Nations unies à Genève. Elle est titulaire d’un Master of Laws en droit international des droits de l’homme de l’Université d’Essex au Royaume-Uni. L’ambassadrice Vesna Batistić Kos a obtenu un doctorat dans la même matière à la faculté de droit de Zagreb, en Croatie, en 2011.

Bjørn Berge est depuis le 1er mars 2021 Secrétaire Général adjoint du Conseil de l’Europe. A ce titre, il est amené à intervenir dans un certain nombre de domaines clés des travaux de l’Organisation, notamment pour dispenser des conseils et superviser la mise en œuvre de l’agenda de réforme de la Secrétaire Générale, dans le droit fil des décisions et priorités du Comité des Ministres. L’une de ses priorités consiste à élaborer le Programme et Budget, tout en veillant à ce que les activités de l’Organisation aient un impact maximum pour faire progresser la démocratie, les droits de l’homme et l’Etat de droit. Il supervise aussi la politique du personnel du Conseil de l’Europe, ainsi que d’autres secteurs clés des travaux de l’Organisation. Avant de prendre cette fonction, M. Berge a été pendant quatre ans Directeur général et Secrétaire du Comité des Ministres du Conseil de l’Europe. De 2009 à 2017, il a occupé le poste de Directeur du Cabinet du Secrétaire Général et de la Secrétaire Générale adjointe. Il a ainsi contribué à la préparation, à la coordination et à la mise en œuvre d’un certain nombre de réformes globales de l’Organisation. M. Berge compte plus de trente années d’expérience professionnelle à l’international. Auparavant, en tant que membre du corps diplomatique norvégien, il a été Conseiller du Premier ministre pour les affaires internationales et Directeur adjoint du Cabinet du ministre des Affaires étrangères chargé de toutes les questions relatives au Parlement. Il a également été le rédacteur des discours de trois ministres norvégiens des Affaires étrangères. M. Berge a publié plusieurs ouvrages sur un certain nombre de thèmes portant sur la rédaction de discours et l’art du discours, ainsi que des articles sur le mandat et les travaux du Conseil de l’Europe. Boursier Fulbright, il est titulaire d’un Master en relations internationales délivré par la Paul Nitze School of Advanced International Studies (SAIS), Université Johns-Hopkins, Washington D.C., Etats-Unis.

Anastasiia Brucha, originaire de Kovel, en Ukraine, est la lauréate du prix HISTOLAB 2023. Dans le cadre de son projet, elle a interrogé d’autres lycéens sur les défis de l’enseignement de l’histoire et les solutions possibles. Elle a également rédigé un document de recherche proposant des méthodes innovantes d’enseignement de l’histoire dans les écoles. Anastasiia est lauréate de plusieurs concours régionaux d’histoire organisés par l’Académie junior des sciences d’Ukraine et d’un concours international sur l’histoire de l’Ukraine.

Maître de conférences en histoire européenne du XXe siècle à l’Université de Maynooth, Irlande. Auparavant il a travaillé comme maître de conférences en histoire européenne à l’Université de Leicester, comme maître de conférences en études européennes à l’Europa Universität Flensburg, comme associé de recherche principal au Centre européen pour les questions de minorités et comme chargé de cours à l’University College de Londres. Il a été boursier de recherche à l’Institut Wiesenthal de Vienne pour les études sur l’Holocauste et à l’Imre Kértesz Kolleg d’Iéna. De nationalité roumaine, il réside actuellement à Flensburg, en Allemagne. Il est membre du conseil scientifique du réseau international « National Movements and Intermediary Structures in Europe » (NISE) et co-convocateur du groupe d’étude BASEES pour l’histoire des minorités. Il est coéditeur de la publication de la collection « A Modern History of Politics and Violence », chez Bloomsbury.

Holly Case est historienne de l’Europe moderne à l’université Brown, dont les travaux portent sur les relations entre la politique étrangère, la politique sociale, la science et la littérature au cours des XIXe et XXe siècles. Elle est l’auteur de deux ouvrages, « Between States » (2009) et « The Age of Questions » (2018). Elle a également écrit sur l’histoire, la littérature, la politique et les idées européennes pour divers magazines et journaux, notamment The Guardian, The Chronicle Review, Aeon, The Nation, Dissent, The Times Literary Supplement, Eurozine et Boston Review.

Arthur Chapman est professeur d’enseignement de l’histoire à l’IOE, la faculté d’éducation et de société de l’UCL, University College London. Il a été professeur d’histoire pendant 12 ans et travaille dans l’enseignement universitaire de l’histoire depuis 2005. Il mène des recherches sur l’histoire de l’enseignement, l’histoire de l’enseignement de l’histoire et l’histoire publique. Dans le domaine de l’enseignement de l’histoire, il s’intéresse particulièrement à la réflexion historique des enfants, à l’enseignement et à l’apprentissage des interprétations historiques et à la réflexion des enfants sur l’explication historique. « Knowing History in Schools » a été publié en libre accès par UCL Press en 2021 et « History Education and Historical Inquiry » est à paraître chez Information Age Publishing en 2023.

Chercheur associé au Centre de Recherche et d’Études Histoire et Sociétés (Université d’Artois), François da Rocha Carneiro est spécialiste d’histoire du football à qui il consacre ses recherches. Vice-président de l’Association des Professeurs d’Histoire-Géographie (APHG), il enseigne depuis 1997 au lycée Jean-Moulin de Roubaix (Nord) et participe au comité de rédaction de la revue Historiens & Géographes.

Josep Dallerès a dédié sa vie à l’éducation, l’écriture et la politique où il a occupé différentes fonctions: dans l’administration communale tout d’abord, puis au sein du Gouvernement andorran (Ministre de l’Éducation, de la Culture et de la Jeunesse) et au Parlement en tant que parlementaire pendant 15 ans (commissions parlementaires Finances, Éducation, Culture ou dans les commissions de l’OSCE ou l’UIP) et comme Síndic General (président du Parlement à deux reprises, la première en 1994, lors de la mise en place de la Constitution récemment adoptée). Il a été membre du Conseil consultatif en vue du premier « Rapport mondial sur les parlements UIP/PNUD » (2010) ; ambassadeur auprès du Conseil de l’Europe lors de la Présidence andorrane du Comité des Ministres (2013) ; membre du Groupe de Réflexion de Haut Niveau pour le futur du Conseil de l’Europe (2022). Il est aussi auteur et poète et a publié sept recueils de poèmes, un conte, un roman et un récit.

Sara Costa Feio est née dans la capitale du Portugal, à Lisbonne, mais a vécu dans divers endroits, principalement dans le nord du Portugal. Elle vit désormais sur la côte de Cascais. Son intérêt pour les sciences humaines l’a amenée à les étudier au lycée et maintenant à l’université. Elle s’est inscrite cette année à l’École des sciences sociales et humaines NOVA pour se spécialiser en anthropologie. Elle aime lire, passer du temps avec ses amis et faire du bénévolat dans le secteur du tourisme à Cascais en été, car elle a toujours été passionnée par les langues ainsi que par l’histoire et la géographie portugaises.

Alberto de los Ríos Sánchez est titulaire d’une licence en géographie et histoire avec spécialisation en histoire contemporaine ainsi que d’un master en éducation bilingue (CLIL). Il est professeur d’histoire depuis plus de 20 ans et a enseigné en espagnol, anglais et français. Ces dernières années, il a été formateur d’enseignants et a rédigé du matériel didactique historique pour des institutions et des éditeurs tels qu’Oxford University Press. En 2018, il enseigne au lycée espagnol de Paris et travaille ensuite au Bureau des affaires éducatives de l’ambassade d’Espagne en France. A ce titre, il a été chargé de développer le cursus d’histoire et de géographie dans les programmes bilingues et bilatéraux comme les sections internationales espagnoles ou la double qualification franco-espagnole Bachibac. M. de los Ríos Sánchez a poursuivi des études en sciences politiques et a passé un certain temps à l’Université de Liverpool (Royaume-Uni) où il a suivi des cours d’anthropologie, d’histoire et de littérature comparée. Il a également été représentant et membre du conseil municipal de sa ville natale de Cordoue (Espagne) pendant plusieurs années, se concentrant sur la gestion culturelle et contribuant en tant que chroniqueur dans divers médias. Résidant actuellement à Paris, il continue son rôle de conseiller technique à l’ambassade d’Espagne en France, supervisant l’enseignement de l’histoire dans les écoles et programmes espagnols et assurant la formation des professeurs d’histoire.

Tobias Flessenkemper a été nommé Chef du Département de la Jeunesse du Conseil de l’Europe le 1er septembre 2023. Il a été Chef du Bureau de Belgrade du Conseil de l’Europe de 2018 à 2023. Ses fonctions précédentes ont été le Service européen pour l’action extérieure (SEAE) en Bosnie-Herzégovine, le Conseil de l’Union européenne à Bruxelles, Skopje et Sarajevo et à l’OSCE. En 2012-2013, il était chercheur invité à l’Institut allemand des affaires internationales et de sécurité (SWP). En 2013, il devient directeur général de l’agence berlinoise elbarlament.org – Cultures de la démocratie. Il contribue régulièrement à des programmes de recherche et d’enseignement supérieur en mettant l’accent sur la pratique et l’histoire de la coopération européenne. De 1998 à 2001, il a été secrétaire général du Forum européen de la Jeunesse. Il est titulaire d’un Magister Artium (M.A.) en sciences politiques de l’Université de Cologne, d’un Master européen en assistance humanitaire internationale (E.MA) de l’Université de la Ruhr à Bochum et est membre du Conseil scientifique du Centre international de formation européenne (CIFE) à Nice.

Timothy Garton Ash est l’auteur de onze livres d’écriture politique ou « d’histoire du présent » qui ont retracé la transformation de l’Europe au cours du dernier demi-siècle. Il est professeur d’études européennes à l’Université d’Oxford, Isaiah Berlin Professorial Fellow au St Antony’s College d’Oxford et Senior Fellow à la Hoover Institution de l’Université de Stanford. Il écrit une chronique sur les affaires internationales dans le journal Guardian, largement diffusé.

Son dernier livre «Homelands : A Personal History of Europe» a été publié en anglais au printemps 2023 et a paru ou paraîtra bientôt dans au moins dix-neuf autres langues.

Animatrice de télévision et journaliste de la chaîne culturelle européenne ARTE. Elle présente des programmes en allemand ainsi qu’en français depuis 25 ans, est spécialisée dans les événements artistiques sur ARTE. Elle a présenté en direct les festivals du film de Cannes et de Berlin ainsi que des événements musicaux dans des lieux prestigieux tels que la Scala di Milano, la Fenice de Venise, la Berliner Philharmonie, l’Elbphilharmonie de

Hambourg, l’Opéra Garnier et Bastille à Paris, le Salzburger Festspiele (Autriche), le théâtre Mariinsky de Saint-Pétersbourg, le théâtre Bolchoï de Moscou ou le festival de Savonlinna en Finlande. Elle est également responsable du développement d’Educ’ARTE en Allemagne, un outil en ligne destiné aux écoles. Annette Gerlach présente régulièrement des symposiums, des tables rondes et des cérémonies de remise de prix pour le Conseil de l’Europe, le Parlement européen et d’autres institutions et associations, sur scène et en ligne. Elle est également formatrice en art oratoire.

Matjaž Gruden est Directeur de la Participation démocratique au Conseil de l’Europe, ce qui comprend les activités et programmes du Conseil de l’Europe dans le domaine de l’éducation, notamment l’éducation à la citoyenneté démocratique, la coopération en matière de jeunesse, la culture et le patrimoine culturel, le paysage et la biodiversité. La Direction comprend également la Plateforme pour renforcer la protection du journalisme et la sécurité des journalistes, le Fonds de soutien au cinéma européen Eurimages et l’Observatoire de l’enseignement de l’histoire en Europe. Matjaž Gruden a été auparavant Directeur de la Planification politique, Directeur adjoint du Cabinet du Secrétaire Général, conseiller politique et rédacteur de discours pour le Secrétaire Général et le Président de l’Assemblée parlementaire du Conseil de l’Europe. Avant sa carrière au Conseil de l’Europe, il était diplomate au ministère slovène des Affaires étrangères, en poste à Bruxelles. Il est titulaire d’une licence de la Faculté de droit de l’Université de Ljubljana, ainsi que d’un diplôme de troisième cycle en droit communautaire du Collège d’Europe à Bruges, Belgique.

Diplômé et chercheur associé (1992-2005) à l’université de Varsovie ; boursier au King’s College de Londres (1997-98) ; professeur invité à l’université du Wisconsin-Madison (2001-2) et à l’université Johannes Gutenberg de Mayence (2009) ; chercheur associé à l’Institut historique allemand de Varsovie (2005-10) ; membre de l’équipe d’experts chargée de préparer l’exposition principale du musée POLIN de l’histoire des Juifs polonais à Varsovie (2008-14) ; chef de l’équipe d’experts chargée de préparer l’exposition permanente du musée de l’histoire polonaise à Varsovie (2010-13).

Depuis 2011, Igor Kąkolewski est professeur à l’université de Warmie et de Mazurie à Olsztyn (Pologne). Depuis 2012, il est le chef de projet académique de l’équipe polonaise du projet de manuel d’histoire germano-polonais « Europa. Nasza historia / Europa – unsere Geschichte ». Depuis 2018, il est également directeur du Centre de recherche historique de l’Académie polonaise des sciences à Berlin.

Irena Krasnická est une diplomate principale du service extérieur de la République tchèque. Elle a débuté sa carrière en tant que première directrice du Centre tchèque de Varsovie (1994-1998). Elle a été directrice du département de presse et d’information du ministère tchèque des Affaires étrangères, puis consule générale à Mumbai et à Istanbul. En tant que directrice de l’Académie diplomatique du ministère des Affaires étrangères, elle était en charge de la préparation de la présidence tchèque du Conseil de l’UE. En 2015 et 2016, elle a été nommée envoyée spéciale pour les migrations du ministère des Affaires étrangères de la République tchèque, puis conseillère spéciale pour l’Arménie, l’Azerbaïdjan, la Biélorussie, la Géorgie, la Moldavie et l’Ukraine auprès du Fonds international Visegrád à Bratislava.

Depuis 2018, elle dirige le Centre de documentation de l’OSCE à Prague, la section du Bureau du Secrétaire général chargée de la mémoire institutionnelle et des programmes de sensibilisation et d’éducation. Irena Krasnická a étudié à l’Université de Varsovie en Pologne et est titulaire d’une maîtrise (PhDr.) de l’Université Charles de Prague. Avant sa carrière diplomatique, elle était rédactrice en chef dans une maison d’édition et professeure agrégée à l’Université Charles.

Alain Lamassoure est actuellement Président du Comité de direction de l’Observatoire de l’enseignement de l’histoire en Europe. Il a été auparavant ministre délégué aux Affaires européennes de la France et membre du Parlement européen. Après une carrière de haut fonctionnaire dans plusieurs ministères et au Secrétariat général de la Présidence de la République française, Alain Lamassoure a exercé de nombreux mandats politiques aux niveaux local, régional, national et européen. Il a mis fin à ses activités politiques en 2019 pour se consacrer à l’enseignement des finances publiques européennes à Sciences Po Paris.

Di̇lek Lati̇f est professeure de relations internationales et experte en enseignement de l’histoire. Elle a obtenu son doctorat à l’Université technique du Moyen-Orient sur « la consolidation de la paix dans les sociétés ethniquement divisées – le cas de la Bosnie-Herzégovine ». Elle a été chercheuse invitée Fulbright dans le cadre du programme de négociation, de résolution des conflits et de consolidation de la paix à la California State University. Elle a également été chargée de recherche à l’Université de Boston et à l’US Institute of Peace (USIP) dans le cadre du Cyprus-America Scholarship Program. Ses recherches portent sur les études sur la paix, en particulier sur les stratégies de consolidation de la paix et de réconciliation dans les sociétés divisées, y compris l’histoire et l’éducation religieuse à Chypre. Ses recherches sur ces questions ont été publiées dans plusieurs volumes internationaux édités et dans des revues à comité de lecture.

Stéphane Lévesque est professeur associé et directeur du laboratoire d’histoire virtuelle et récits de l’Université d’Ottawa (Canada). Spécialiste de l’enseignement et de la didactique de l’histoire, il a écrit et co-dirigé plus d’une centaine de publications. Il occupe présentement les fonctions d’analyste expert en matière d’éducation et de savoirs scientifiques en français pour le gouvernement du Canada.

Le Liechtenstein détient la présidence du Comité des Ministres du Conseil de l’Europe depuis novembre 2023. Helen Lorez-Schweig fait partie de « l’équipe de la présidence du Liechtenstein » et a pris ses fonctions de Représentante permanente adjointe à Strasbourg le 1er août 2020. Avant cela, elle a été affectée à la mission du Liechtenstein auprès de l’UE à Bruxelles en 2016. En 2013, elle a également travaillé au ministère des Affaires étrangères du Liechtenstein, à l’unité de coordination de l’EEE et à l’ambassade à Vienne. Mme Lorez-Schweig est diplômée de la faculté de droit de Vienne et titulaire d’un LLM de l’Université de Zurich. De plus, elle est enseignante de maternelle qualifiée.

Présidente du Conseil scientifique consultatif de l’Observatoire de l’enseignement de l’histoire en Europe. Elle est membre fondatrice de l’Association pour le dialogue et la

recherche historique, du Foyer de coopération et de l’Association CypRom à Chypre. Elle a été chargée de mission au conseil d’administration d’EuroClio et experte et formatrice auprès du Conseil de l’Europe. Elle est l’auteure de programmes d’éducation muséale et de matériel d’enseignement de l’histoire. En outre, elle a coordonné la mise en œuvre du nouveau programme d’histoire dans les écoles primaires de Chypre. Membre de la Cambridge Commonwealth Society et boursière de la Commission Fulbright de Chypre, elle a été sélectionnée pour le prix Grinnell College Young Innovator for Social Justice. Actuellement directrice adjointe de l’école primaire Faneromeni (Chypre), elle est également ambassadrice EuroClio. Elle est titulaire d’un doctorat de l’Université de Cambridge (Royaume-Uni), d’un master d’histoire de l’éducation de l’Université de Londres et d’une licence de l’Université de Nottingham (Royaume-Uni).

Alan McCully a obtenu une licence, une maîtrise et un doctorat de l’Université d’Ulster, en Irlande du Nord, ainsi qu’un diplôme de troisième cycle en éducation de l’Université d’Édimbourg. Il est actuellement titulaire d’une bourse de recherche honoraire au Centre UNESCO de la faculté d’éducation à l’Université d’Ulster. Auparavant, il était maître de conférences à la faculté d’éducation, travaillant principalement en tant que formateur d’enseignants en histoire et chercheur. Avant cela, il a enseigné l’histoire dans le secondaire pendant vingt ans. Ses recherches ont porté sur les réponses éducatives aux conflits, sur l’interface entre l’histoire apprise à l’école et celle rencontrée de manière informelle dans les communautés de sociétés divisées, ainsi que sur l’enseignement des questions controversées et sensibles.

Doctorat en recherche éducative de l’université d’Alicante (2011) ; diplôme d’histoire de l’art et master en recherche et gestion du patrimoine culturel de l’université de Murcie (Espagne). Séjours de recherche aux universités de Naples (Italie) et d’Oxford (bourse de pré-doctorat, Royaume-Uni). Actuellement, elle développe l’enseignement et la recherche à l’université de Murcie dans le domaine de l’enseignement des sciences sociales, en se concentrant sur les compétences en matière de réflexion historique, la conscience historique, les études de genre et l’enseignement de l’histoire de l’art. Auteur de plus d’une centaine d’articles, de livres et de chapitres, il a également été invité à collaborer avec des institutions telles que l’université Roma Trè (Italie), l’université de Floride du Sud (États-Unis), l’université du Costa Rica et l’université de Harvard (États-Unis).

Pap Ndiaye est Ambassadeur, Représentant permanent de la France auprès du Conseil de l’Europe depuis le 1er août 2023. Historien et universitaire, il a été ministre de l’Éducation nationale et de la jeunesse et directeur général de l’Établissement public du Palais de la Porte Dorée. Il est également, depuis 2013, professeur des universités à Sciences Po Paris.
Auteur très reconnu de nombreux ouvrages et articles en histoire comparée des minorités (Etats-Unis et France) il a été professeur invité dans de nombreuses universités étrangères et a donné des conférences dans le monde entier. Il est chevalier de la Légion d’honneur, de l’ordre national du Mérite et commandeur des Palmes académiques.

Olena Palko est professeure assistante au Département d’histoire de l’Université de Bâle et travaille sur un nouveau projet de recherche intitulé « La Tour rouge de Babel : expérience des minorités soviétiques dans l’Ukraine de l’entre-deux-guerres », financé par le Fonds national suisse.

Ses intérêts de recherche portent sur les débuts de l’histoire culturelle soviétique et sur l’histoire de l’entre-deux-guerres en Europe de l’Est. Elle a obtenu son doctorat de l’Université d’East Anglia en 2017 et a obtenu des bourses de recherche à l’Université Humboldt de Berlin et à l’Université de Bâle. Elle est également titulaire du diplôme de « candidate en sciences » (kandydat nauk) de l’Institut d’études politiques et ethniques de l’Académie nationale des sciences d’Ukraine.

Son premier livre, « Making Ukraine Soviet. Literature and Cultural Politics under Lenin and Stalin » (Bloomsbury Academic, 2020) a reçu le prix 2021 du meilleur livre dans le domaine de l’histoire, de la politique, de la langue, de la littérature et de la culture ukrainiennes de l’Association américaine pour les études ukrainiennes ; le prix Alec Nove 2023 en études russes, soviétiques et post-soviétiques ; et la mention honorable du Prix du livre Omeljan Pritsak 2022 en études ukrainiennes.

Joseph Peyrelongue, étudiant en Relations Internationales à Sciences Po Strasbourg. Actuellement en deuxième année de Master, son cursus universitaire a été marqué par une année d’échange à Lisbonne. Il en est reparti avec la langue et un tropisme particulier pour les mondes lusophones. Il compte s’orienter ses prochaines années vers la diplomatie, si possible autour des questions de défense.

Lauren Pray dirige les efforts avec les représentants étudiants dans des situations de crise et facilite les efforts de plaidoyer à l’échelle internationale. Elle travaille sur des projets financés par l’UE et organise des événements de réseautage international auxquels participent des représentants politiques de l’UE et des délégués nationaux. Son expertise s’étend à des questions telles que la liberté académique, l’accès à l’enseignement supérieur pour les étudiants issus de minorités et réfugiés, la Biélorussie et l’Ukraine.

Originaire de Prague, Lauren a commencé son militantisme étudiant à l’université, menant des campagnes et organisant des ateliers pour l’Ukraine, les étudiants en Iran et d’autres initiatives étudiantes. Elle a ensuite été sélectionnée comme déléguée pour la représentation nationale des étudiants universitaires en République tchèque et a continué comme analyste au Bureau national d’accréditation de l’enseignement supérieur en République tchèque.

Les connaissances de Lauren en matière d’affaires étrangères, y compris l’analyse de la politique étrangère, la sensibilisation diplomatique et les affaires publiques, ont été développées grâce à son travail dans les ambassades britannique et américaine. Elle termine actuellement sa licence en sciences politiques à Prague.

Isabelle Prelipceanu est récemment diplômée de la SOAS (School of Oriental and African Studies) à Londres, où elle a étudié les relations internationales et les études de développement. Elle poursuit une carrière dans le domaine de la sécurité mondiale et son mémoire de licence s’intitulait « Quel est le rôle du conflit de la mer de Chine méridionale dans la concurrence sino-américaine ? ». Elle est très intéressée par l’impact et l’influence des mers sur la politique mondiale et pense que la sécurité maritime deviendra un sujet plus visible qu’il ne l’est déjà.

Villano Qiriazi est le chef du Service de l’Éducation de l’organisation depuis février 2022. Il est diplômé en philologie (langue et littérature françaises) de l’Université de Tirana en 1988. Il a rejoint le Conseil de l’Europe en 1996 et a acquis une riche expérience dans le développement des politiques et instruments du Conseil de l’Europe liés à l’éducation de qualité, la citoyenneté démocratique et les droits de l’homme, l’éducation à la citoyenneté numérique, la prévention de la fraude dans l’éducation, etc.

Depuis 2012, il est responsable du secrétariat du Comité intergouvernemental de coopération dans le domaine de l’éducation et de la Conférence permanente des ministres européens de l’éducation. Il a également occupé pendant trois ans le poste de conseiller spécial auprès de la directrice générale de la DGII. Tout au long de ces années, il a été responsable de la conception de plusieurs documents officiels du Comité des ministres, de la coordination de diverses publications et de la mise en place de réseaux européens dans les domaines de l’éducation à la citoyenneté numérique et de l’éthique, de la transparence et de l’intégrité dans l’enseignement supérieur.

Ana Radaković est doctorante et assistante de recherche au département d’histoire de la faculté de philosophie de l’université de Belgrade. Elle travaille actuellement sur sa thèse «La dimension européenne et le développement de la conscience historique dans l’enseignement de l’histoire en Serbie (1990-2020)». Elle participe aux cours de didactique de l’histoire et à la formation initiale des enseignants à la faculté de philosophie. Elle est vice-présidente de l’organisation Education for the 21st Century, membre du comité directeur de recherche pour le projet « Learning History that is not yet History II » de l’Association européenne des professeurs d’histoire (EuroClio), et chercheuse pour l’initiative 90s Museum à Belgrade. Elle est l’auteur de plusieurs articles scientifiques et a contribué à des publications concernant l’enseignement des questions sensibles et controversées du passé dans les sociétés post-conflit, les défis de l’enseignement de l’histoire pour les minorités nationales en Serbie, et l’introduction de concepts de pensée historique dans les programmes d’histoire du système éducatif serbe. Depuis juillet 2023, Ana Radaković est bénéficiaire de la bourse HISTOLAB.

Jolan Remcsak, né à La Réunion d’un père fils d’immigrés hongrois, est un ancien étudiant de Sciences Po Rennes et de Sciences Po Bordeaux. Il a travaillé à l’ONU, à la Région Occitanie et dans le mécénat. Il choisit après les confinements du Covid-19, d’exercer comme professeur d’histoire et de géographie dans le village de Kahani, à Mayotte, où les défis sont nombreux, dus notamment à la situation de pauvreté très importante, aux vagues de violences successives depuis 2018 et l’accès à l’eau. Jolan Remcsak est coordinateur de sa discipline et prépare ses élèves de terminale aux écrits de spécialité et au grand oral, avec des niveaux très hétérogènes. En 2022, il a entraîné trois élèves au concours d’éloquence académique.

En 2023, il crée un partenariat avec Sciences Po Rennes pour préparer des élèves au concours d’entrée. «Les habitants et ses élèves croient en l’avenir de leur territoire et sont attachés à la France. Sa départementalisation en 2011 l’intègre à l’Union européenne comme région ultrapériphérique.»

Oleksandra Romantsova a étudié à l’Université d’économie et de droit KROK de Kyïv, où elle a obtenu une maîtrise en économie internationale à la Faculté des relations internationales, puis après quelques années une deuxième maîtrise en gestion de projet. Fin 2021, elle obtient un master en gestion des conflits et médiation.

Depuis mai 2014, Oleksandra poursuit sa carrière professionnelle en tant que défenseure des droits humains au Centre des libertés civiles. Son premier projet consistait à surveiller et à documenter les violations des droits humains et les persécutions politiques en Crimée occupée par la Russie. De mai 2014 à fin 2016, Oleksandra a coordonné l’observation mobile des violations des droits humains et des crimes de guerre dans l’est de l’Ukraine, et a continué à surveiller les persécutions politiques en Crimée occupée. Depuis septembre 2017, Oleksandra est directrice exécutive du Centre pour les libertés civiles et depuis février 2022, elle a également travaillé à la coordination de la documentation sur les crimes de guerre et du plaidoyer dans le cadre de l’initiative mondiale « Tribunal pour Poutine ». Oleksandra participe à des missions sur le terrain dans la région de Kyïv.

Steffen Sammler a étudié l’histoire aux universités de Leipzig, de Rouen et à l’Institut universitaire européen de Florence. Il a obtenu son doctorat en histoire moderne à l’université de Leipzig et son habilitation en histoire moderne et contemporaine et en enseignement de l’histoire à l’université technique de Braunschweig. Après avoir enseigné aux universités de Leipzig, Lyon 2 et EMLYON Business School, il est actuellement chercheur principal à l’Institut Georg Eckert (Institut Leibniz pour les médias éducatifs). Il y dirige le Forum européen pour la réconciliation et la coopération dans l’enseignement de l’histoire et des sciences sociales (EFREC) tout en enseignant au département d’histoire de l’université technique de Braunschweig. Ses principaux domaines de recherche sont l’histoire de la production des manuels scolaires et l’histoire et le présent de la révision bi- et multilatérale des manuels scolaires. Il s’est engagé à renforcer les perspectives transnationales dans l’enseignement de l’histoire en tant que membre du Réseau européen d’histoire universelle et globale (ENIUG), du consortium Making Histories (financé par une action Maria Skłodowska-Curie de l’Union européenne) et du groupe de travail sur les perspectives globales dans l’enseignement de l’histoire au sein de la Conférence permanente allemande sur l’enseignement de l’histoire (KGD).

Mme Sarigul est la Représentante permanente adjointe de la Türkiye auprès du Conseil de l’Europe depuis septembre 2023. Elle est titulaire d’une licence en droit (L.LB) de l’université d’Istanbul et d’une maîtrise en droit (L.LM) de l’université McGill. Elle a pratiqué le droit commercial en tant qu’avocate pendant cinq ans à Istanbul avant de rejoindre les Affaires étrangères.
Elle a commencé sa carrière au ministère des Affaires étrangères en 1998 et a travaillé respectivement au Bureau juridique, au Département maritime et aérien et au département des Affaires consulaires.
Mme Sarigul a également occupé différents postes à l’étranger, dans les ambassades turques de Washington D.C., Tirana et Belgrade, ainsi qu’à la Représentation permanente de la Türkiye auprès de l’Organisation de l’aviation civile internationale.

Marius Schlageter est membre du conseil d’administration du Mouvement européen Allemagne et sert de porte-parole au Comité national allemand pour le travail international de la jeunesse (DNK). Il a également occupé le poste de vice-président du Conseil fédéral allemand de la jeunesse de 2019 à 2023. Marius a obtenu une licence en sciences politiques et en portugais, en étudiant à Mayence, à Lisbonne et à Rio de Janeiro. Il a également obtenu un master en études sur la paix et les conflits à l’université Goethe de Francfort et à l’université technique de Darmstadt. Avec plus de 15 ans d’expérience dans le travail de jeunesse à différents niveaux, Marius est largement reconnu comme un défenseur passionné de l’éducation non formelle. Dans ses fonctions politiques, il collabore étroitement avec le Conseil de l’Europe pour renforcer les structures de jeunesse indépendantes et auto-organisées ainsi que la participation des jeunes dans toute l’Europe.

Directeur exécutif d’EuroClio (Association européenne des professeurs d’histoire) à La Haye (Pays-Bas). Chez EuroClio, il a développé et coordonné des projets internationaux visant à améliorer l’enseignement de l’histoire et de la citoyenneté dans le Caucase, dans l’Union européenne, au Moyen-Orient et dans les pays de l’ex-Yougoslavie. Il a travaillé comme conseiller pour le Conseil de l’Europe, le Centre mondial du pluralisme, la Commission européenne, le Centre de dialogue KAICIID, le Haut-Commissaire pour les minorités nationales de l’OSCE et le Baccalauréat international. Il a coordonné le développement de la plateforme primée Historiana, conçue pour et avec les professeurs d’histoire d’Europe et d’ailleurs. Il est titulaire d’un Master of Science en psychologie sociale et organisationnelle de l’Université de Leiden (Pays-Bas).

Marko Šuica est historien et membre du conseil scientifique de l’OHTE. Sa carrière universitaire en tant que médiéviste serbe a débuté et s’est poursuivie à la faculté de philosophie de l’université de Belgrade, où il enseigne en tant que professeur. Il a été coordinateur du projet de l’Institut Georg Eckert sur la recherche et le développement de manuels d’histoire en Europe du Sud-Est de 2001 à 2004. Depuis 2010, il participe en tant qu’expert à des projets intergouvernementaux et à des programmes bilatéraux de l’Unité d’enseignement de l’histoire du Conseil de l’Europe. Son domaine d’expertise comprend l’histoire médiévale des Balkans, la didactique de l’histoire, la conception des programmes et l’évaluation. Il participe activement à des projets éducatifs et à la formation des enseignants aux niveaux national, régional et international. Il est l’auteur de plusieurs manuels, de matériel pédagogique supplémentaire, de normes éducatives et de programmes d’enseignement de l’histoire. Il est consultant pour les programmes du Conseil de l’Europe relatifs à la lutte contre la discrimination et aux minorités nationales et membre d’EuroClio – Association européenne des professeurs d’histoire – et de la Société internationale de didactique de l’histoire.

Tamar Taliashvili a pris ses fonctions de Représentante permanente de la Géorgie auprès du Conseil de l’Europe le 7 novembre 2022. En dehors de son poste de députée, Mme Taliashvili a également été première vice-présidente de la commission de l’éducation et des sciences du Parlement, ainsi que vice-présidente du Congrès des pouvoirs locaux et régionaux du Conseil de l’Europe. De 2017 à 2020, elle a occupé le poste de vice-présidente de l’Association nationale des autorités locales de Géorgie, ainsi que celui de présidente de la commission de l’éducation et de la culture de l’assemblée municipale de Tbilissi, poste qu’elle a également occupé de 2014 à 2017. Mme Taliashvili a également été cheffe de l’administration du ministère des affaires intérieures et a été déléguée de l’American Bar Association.

Marie-Claire Tuite est professeure d’histoire et directrice adjointe du Dominican College Muckross Park, une école post-primaire de Dublin. Auteure publiée et responsable du développement professionnel des enseignants, elle est actuellement présidente de l’Association irlandaise des professeurs d’histoire.

Sven Tuytens a étudié la communication à l’école Plantijn Hoge d’Anvers. Depuis 1996, il travaille comme journaliste et réalisateur pour différentes chaînes de télévision publiques en Belgique. Entre 2010 et 2021, il a vécu à Madrid où il a travaillé comme correspondant pour la chaîne publique flamande de radio et de télévision (VRT).

Son principal domaine de recherche est le rôle des brigades internationales dans la guerre civile espagnole. Il est conseiller historique pour le Centre d’études des brigades internationales (CEDOBI) à Albacete, en Espagne. Ses recherches ont donné lieu à diverses publications et à la participation à des conférences et à d’autres événements au niveau international. Il a notamment publié « Lugares de las Brigadas Internacionales en Madrid – Batalla de Brunete » (Espagne, 2015), « Israël Piet Akkerman » (Belgique, 2016), « Las mamás belgas » (édité en Belgique et en Espagne) et divers documents pour le Centre d’études des mouvements sociaux, AMSAB-ISG, en Belgique.

Depuis 1997, il a écrit et réalisé divers documentaires historiques pour la télévision belge. Son court métrage documentaire « Las Mamás belgas » (financé par la province de Valence en 2016) raconte l’histoire d’un groupe de femmes juives de Belgique travaillant comme infirmières à l’hôpital militaire républicain d’Ontinyent (Valence).

Etudiante depuis 5 ans à Sciences Po Strasbourg. Son cursus international a été notamment marqué par une année d’étude à Rome et une autre à Bruxelles. Au début de son Master, elle s’est spécialisée en droit de l’enfant et droit à l’éducation, autant en France qu’à un niveau supranational. Elle souhaite poursuivre ma carrière professionnelle dans cette même dynamique, contribuant à la mise en place de politiques publiques qui visent à éduquer et défendre les adultes de demain.